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以花为媒，润心育人。5月21日，实验艺术学院“心悦成长”大学生积极心理品质培育项目第二期——“花韵启心”精彩开展。10名参与者齐聚活动现场，在花艺创作中开启了一场融合美学与心灵滋养的独特旅程。

活动伊始，花艺师围绕基础花艺知识展开教学，内容涵盖常见花材的名称、特性、花语，以及花材与花缸的适配原则。通过对比中式、欧式等不同风格在花材选择、色彩搭配和造型设计上的特点，结合花缸类型讲解搭配要点，引导学生理解花艺风格背后的情感表达与文化内涵。

在实操指导环节，花艺师向学生展示剪刀、花泥等工具，详细说明使用方法和安全注意事项，包括剪刀的握持姿势、花泥固定技巧等。同时，介绍活动提供的各类花材、绿植及辅助材料，指导学生观察材料特性，并示范不同花缸在填充花泥、固定花材方面的操作方法，为创作做好准备。

随后，花艺师以花缸为容器进行创作示范，同步讲解创作思路与技巧，并融入心理学知识，分析不同色彩、造型搭配花缸对情绪产生的影响，帮助学生掌握通过花艺表达个人情绪与心境的方法。在自由创作阶段，同学们充分发挥创造力与想象力，修剪、搭配、造型，将各色花枝组合成独一无二的花艺作品。指尖流转间，不仅是审美能力的提升，更是压力的释放与心灵的放松。通过亲手打造花艺作品，同学们舒缓了日常学习生活中的疲惫，在艺术氛围的熏陶下，以更积极乐观的心态感受生活之美。

在作品展示环节，同学们展示了自己的花艺作品，并分享了创作灵感来源、创作过程中的内心感受以及作品所蕴含的深层意义。其他同学认真倾听，积极给予真诚的反馈与赞美，现场充满温暖与鼓励。活动特别邀请学院党委副书记蒋智丽和分团委书记谢松岑老师“以花辨人”，从花艺作品中解读创作者的性格特点与内心世界，让同学们在欣赏与被欣赏中，更深入地认识自我、接纳自我。

此次 “花韵启心” 活动是 “尚美润心” 理念的生动实践，它打破传统心理健康教育的边界，将花艺艺术与心理培育创新融合。活动构建的非评价性社交场景，为学生们提供了自由表达与真诚交流的空间，让大家在相互欣赏与鼓励中，放下自我批判的包袱，挖掘自身潜能，实现心理健康的全面成长。这场充满花香与温情的活动，不仅是艺术创作的舞台，更是心灵栖息的港湾，让积极心理品质培育如花香般浸润学生心田，为他们的成长之路增添一抹绚丽的色彩。