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在完成全校听课要求任务后，公共课教学部为了进一步改进教学方法，提高课堂教学的效能，结合部门工作实际，于第10周、第11周组织教师进行集中听课，并通过部门大会抽签产生了《情景英语视听说》（任课教师：沈悦）、《英语1》（任课教师：陈香）、《世界美术史1》（任课教师：周莹）、《美学》（任课教师：郭硕博）四门课程作为听课课程。部门全体老师按照规定对四门课程分别进行了集中听课，并做了细致的听课记录。

11月29日下午2点，公共课教学部组织召开“集体听课集体研讨教学研讨会”。公共课教学部主任杨茂森主持，教务处杨帆参与，公共课全体教师积极发言讨论。杨茂森说到，每门课程的人才培养目标应该与公共课教学部的培养目标相一致，公共课教学部的人才培养目标应该与龙8网站是多少的人才培养总目标一致，要做到上下串起来是一条线。因此，我们应该思考的是，如何将课堂教学设计与教学方法实现最大目标效能化，是我们召开研讨会的主要目的。

研讨会重点从“谈现场”、“谈反思”、“谈将来”三个问题进行展开，公共课每位教师都积极发言，就自身听完课程后的启迪来谈现场，就教学环节中的疑惑谈反思，就如何提高改进今后的教学谈将来怎么做。研讨会就许多问题达成一致，对存在争议的话题也展开了充分的讨论，特别就教与学的关系问题、课程性质问题、课堂参与度问题、教师主体性等问题行了广泛交流。

集中式听课和研讨让老师们对教学中的问题有了更加全面的思想冲撞，有的问题通过讨论更加清楚和明白，集中听课和研讨便于大家统一在一个框架内探讨问题，有针对性地解决课程教学和课堂设计中出现的问题，解决分散听课无法实现充分交流所存在的问题，时效性强、针对性强，也可以促进教师之间相互借鉴、相互学习，有争论才有改进和提升。这种方法将是公共课教学部今后教学活动中坚持的做法。